文中提到"現在台灣很多高學歷的台清交畢業生，來法國念藍帶或糕點廚藝學校"，哈哈
(感覺有點躺著也中槍呀)
｜法國高等教育動向｜
今天早上配著早餐與咖啡讀的，是昨天下午買的世界報。在大學與高級院校的教育版面，探討的主題是「在亞洲學習」。
文中開始提到，法國的商業或理工學校至少都會有一個特殊強項或優勢。在這樣的情況下，法國學校比較容易與外國學校爭取學術交流的機會，所以法國商學院的學生，90%在求學期間會到國外交流，理工學院則是70%。
這些學術交流的最大國，近年來為中國和印度。自2000年以來就有一個固定的模式：法國先接受中國學生，再開始進行交換學生，最後彼此成立教學辦公室，計劃討論教學方向與雙文憑頒發。這樣推動多年下來，法國每年有一萬以上的學生前往中國，而中國學生來法交流的數字，則是法國學生的五倍。
這樣的情況，是一種互相學習砥勵的方式。然而在2013年習近平上台後，卻認為這是一個西方的文化滲透，要腐蝕中國傳統文化，因此應該保護文化安危，對抗腐敗。
其實在國際學術交流的過程中，學生除了學到另一個語言與增進本科專業之外，還學習到不同文化與觀點，在全球化的今天，是幫學生增加不少競爭力與優勢。不只是中國和印度，法國每年也有上千名學生去日本當交換學生。推動學生到國外多看多學，是法國現行高等教育的一部分。
看完這一系列報導，我思考許久。因為近年來當我在台灣的藝術或設計系所演講時，常常看到一二位來自對岸的學生。在對岸的美院演講時，看到的是外國學生。而前幾天負責法國留學生的朋友跟我說，今年經過她手中的台灣學生只有一位確定進入外省藝術學院學習。
想起前些日子與台灣友人的談話，這位在法國定居已久的前輩說：「早期來法留學的台灣學生多是念政治、社會學、藝術史、電影這些專業。現在台灣很多高學歷的台清交畢業生，來法國念藍帶或糕點廚藝學校。」不是要一竿子打翻一船人，也許還有很多在其他專業領域研究的學生。
但是大家真的要加油了！希望能有更多的台灣同學進入法國高等專業學院交流研習。
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